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Aclaración sobre exámenes

El calendario de 3 y 4 año es sólo para estudiantes que les condiciona ingresar a 5 año ó 6 año. Ejemplo: deben dar alumnos con 1 previa de 3año CB que deban ingresar a 5.año.

Otro ejemplo.: alumnos con 2 y 3 materias de 4.año para ingresar a 6.año.

Exámenes de 3 y 4. año

 

Exámenes Mayo Diurno

Atención alumnos que no se inscribieron para rendir examen en el periodo abril, antes del 13/03 ,deben mandar un mail con todos los datos Nombre, CI; curso, nivel, orientación, para realizar dicha inscripción.  Si ya lo hicieron, no repetir el procedimiento. Mandar al mail de la página. Estar atentos a la misma que se publicará calendario de Exámenes. Aclaración: Sólo rinden los que mantienen hasta 3 asignaturas para egresar.

Tiempos diferentes nos desafían en esta emergencia sanitaria

Cuando nos disponíamos a iniciar un año más con nuestros proyectos y tareas, todo quedó cristalizado y todo cambió. Las crisis son épocas de mudanzas, que nos desafían.

Nuestro mundo – el mundo liceal cambió. En parte se hizo invisible y, en parte se trasladó a otros lugares. Los compañeros, los profesores, los adscritos, se trasladaron al mundo de las redes, un mundo sin horarios, que nos aborda, el liceo se metió adentro de casa, en mi cuarto, en mi teléfono. Todo se llenó de información, que apareció, como una lluvia fuerte y empapó la realidad.

POR OTRO LADO

Hoy ustedes, los alumnos del IAVA son el centro de mi preocupación, como profesora y como directora pienso que tenemos que construir una comunidad de aprendizaje de modo distinto. Mantener la enseñanza y mantener la unidad, los vínculos.

Ustedes, los jóvenes, los estudiantes, los jóvenes del IAVA están con una gran presión. El mundo de los adultos se ha sacudido. Aparecieron problemas de trabajo, problemas para una nueva manera de convivir en el llamado, aislamiento social. Y, además, no se sabe cuánto durará esta situación.

¿Qué hacen, entonces los jóvenes? Pienso que la tarea principal que tienen es esta- saber quiénes son – cuál es su proyecto preocuparse por saber para llegar a realizarlo.

El saber es – ese tesoro colectivo que acumularon todos los seres humanos a través del tiempo, lo que nos transforma, lo que nos humaniza; somos la única especie que puede organizar y transmitir experiencia y conocimiento. Las demás solo pueden transmitir instintos.

Este es el momento en que la tarea inmediata y rutinaria, la que hacen por la calificación, que los me lleva a pasar de grado ha quedado en suspenso, como una gota de lluvia en una tela de araña.

Es el momento de saber, para eso escucho propuestas, hago ejercicios, leo, me relaciono, casi a solas con el profesor; que sigue en su tarea de enseñar, – porque cree mucho en lo que hace y porque yo y mi proyecto le importamos. Ya que el derecho a la educación es un derecho humano.

El desafío del año 2020 del siglo XXI es saltar por sobre el obstáculo del COVID-19 y el aislamiento que demanda, para terminar la emergencia siendo mejores, más sabios, porque supimos ser más unidos.

Claro que hay dificultades y obstáculos – esta enseñanza a distancia es nueva para todos. Por eso es necesario que trabajen en la construcción del conocimiento, que lo compartan, para que no nos supere la circunstancia.

Que el COVID-19 sepa, que en el IAVA seguiremos aprendiendo. Para eso hagan las tareas, – planteen dudas, nada se hará sin ustedes. Ustedes son el centro del tema, quiero destacar que, como estudiantes organizados, el gremio del IAVA, resulta la herramienta más fuerte para conectarnos y para encontrarnos.

No es que en el IAVA no se hagan tareas, las hacemos a conciencia, queremos aprender, queremos ser nosotros estudiantes y profesores los que decidimos cómo construimos aprendizajes en este momento

LES PROPONGO UNA CONSIGNA, SAPERE AUDE – ATREVERSE A SABER

Porque saber es atreverse a al riesgo de salir del lugar de la comodidad para cambiar, porque esa es la única manera de vivir con dignidad.